ETUSIVU

TelLis -hankkeessa kiinnostuksemme kohteena on lasten kerrottu ja koettu hyvinvointi. Kuuntelemme eri ikäisiä, eri sukupuolen ja taustan omaavia lapsia erilaisissa kasvuympäristöissä. Kuuntelemalla lapsia pyrimme kehittämään kerronnan käytäntöjä, joista voivat hyötyä kaikki lasten hyvinvoinnista vastuussa olevat. Oletuksemme on, että kertomisella on hyvinvoinnin kannalta kahdenlaista potentiaalia. Lapsille kertominen on merkityksellinen tapa ymmärtää itseään ja maailmaa ympärillään. Tutkijoille ja aikuisille lasten kerronta tarjoaa näköalan lasten omiin hyvinvoinnin kokemuksiin.

Hanke on Oulun ja Helsingin yliopistojen välinen konsortio. Oulun tutkijaryhmä on ollut suomalaisessa kasvatustieteellisessä tutkimuksessa kerronnallisen tutkimuksen edelläkävijä. Helsingin tutkijat ovat kehittäneet Sadutusta lasten kerronnan menetelmänä. Tutkimusryhmät työskentelevät yhdessä tavoitteenaan kehittää kerrontaa menetelmänä, joka sekä edistää lasten hyvinvointia että edesauttaa aikuisia ymmärtämään lasten elettyä ja koettua hyvinvointia.

Tutkimuskysymyksemme ovat: Miten lapset kertovat hyvinvoinnistaan ja miten heitä kuullaan? Miten voimme edistää lasten hyvinvointia kehittämällä kerronnan käytäntöjä lasten arkielämän ympäristöissä? Teoreettinen ja metodologinen viitekehys perustuu narratiivisen lähestymistavan uusimpiin näkökulmiin, joissa kertomusten sisällön ohella mielenkiinnon kohteena on kertomisen prosessi. Suullisten ja kirjoitettujen kertomusten ohella olemme kiinnostuneita laajemmin lasten toiminnasta, siitä miten lapset kertovat esimerkiksi leikin, taiteen ja tekemisen avulla.

Projektimme tuloksena tuotamme tietoa lasten koetusta hyvinvoinnista. Nostamme myös esiin kerronnan merkityksellisyyttä. Lisäksi jatkamme kerronnan menetelmien kehittelyä sekä lapsitutkimukseen että käytännön työvälineeksi lasten arkielämän erilaisiin ympäristöihin – kotiin, päiväkotiin ja kouluun. Jaamme tutkimustuloksemme lasten sekä erilaisissa ympäristöissä toimivien aikuisten kanssa.

Suomen Akatemia rahoittaa TelLis -hanketta osana Lasten ja nuorten hyvinvointi ja terveys -tutkimusohjelmaa (SKIDI-KIDS).

Katso myös Helsingin Yliopiston TelLis-hankkeen kotisivut.

HOME

In TelLis –project, we listen to children of different ages, genders and backgrounds in different everyday life environments. We aim to develop ways to realize the potential that children’s stories hold for everyone responsible for their well-being. We suggest that story-telling has a twofold potential. For children story-telling is a meaningful way to understand themselves and the world around them, and for us researchers and other adults, children’s stories offer insights into children’s experiences of their well-being.

TelLis –project is implemented by a consortium of two partners, Universities of Oulu and Helsinki.The researchers of the University of Oulu have pioneered in bringing narrative inquiry to Finnish educational sciences. The researchers at the University of Helsinki have developed the Storycrafting method. In the consortium the research groups are working together.

Our research questions are: How do children tell their well-being and how are they heard? How to promote children’s well-being by developing cultural conventions of story-telling in their everyday life environments?  Our theoretical and methodological commitments are interrelated with recent views of narrative approach, which consider analysing narration processes as important as  analysing the contents of the stories. In our conception of story-telling, we are interested not only in oral and written stories but in their action, for example in plays, arts and crafts.

as an expected outcome of the project, we will produce new knowledge on children’s experienced well-being. The significance of developing the cultural conventions of story-telling is also addressed. The project will further develop story-telling as a method of childhood research and as a practical tool for promoting children’s well-being in their everyday environments – homes, day care centres and schools. We will share the research results with children and adults who participate our research, and moreover, with new audiences.

The Academy of Finland funds the TelLis -project as part of the Research Programme on the health and welfare of children and young people (SKIDI-KIDS).

Take also look at the homepage of the TelLis project at Helsinki University.